Setelah pelatihan, hasil post-test meningkat tajam dengan rata-rata di atas 90%, menandakan adanya peningkatan signifikan baik dari sisi pemahaman maupun literasi digital siswa.
Sebagai pendukung pelatihan, Program Studi Matematika FMIPA juga menyediakan modul pembelajaran Python untuk akuntansi dalam dua bentuk, yaitu modul elektronik (e-modul) dan modul cetak.
Kehadiran modul ini diharapkan membantu siswa untuk terus berlatih secara mandiri serta memberi kemudahan bagi guru dalam mengintegrasikan Python ke dalam pembelajaran akuntansi.
Tim dosen penyelenggara menyampaikan harapan agar keterampilan yang diperoleh siswa tidak berhenti hanya pada kegiatan pelatihan, melainkan dapat dikembangkan lebih lanjut secara mandiri maupun melalui pembelajaran terintegrasi di sekolah.
Baca Juga :Â Relawan Apresiasi Lomba Ketangkasan Damkar: Wadah Pelatihan dan Kekompakan Tim
Diharapkan, dari kegiatan tersebut pemahaman siswa menggunakan Python dapat menjadi salah satu bekal penting bagi siswa SMK untuk menghadapi tantangan dunia kerja yang semakin menuntut penguasaan teknologi digital.
Kegiatan ini menunjukkan bahwa pemrograman dapat menjadi bekal tambahan bagi siswa akuntansi dalam menghadapi perkembangan teknologi. [Red]
Discussion about this post